Bibliotecar in Canada

Appel à communication - colloque UQAM BAnQ - 2 et 3 avril 2012.doc

2011-08-01T20:20:00.000-04:00

Appel à communication – Développer l’enfant philosophe et critique par la littérature jeunesse dans la société du savoir
Montréal, les 2 et 3 avril 2012
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
et
Université du Québec à Montréal

Platon affirmait, dans le livre X de La république, qu’il faut bannir le poète de la cité puisqu’il « flatte la partie de l’âme humaine qui est privée de réflexion », « il fabrique artificiellement des simulacres, et il se tient absolument à l’écart du vrai ». Nous savons au contraire combien le poète, et tout créateur, est utile dans la société non seulement pour divertir, mais aussi comme catharsis stimulant la réflexion. Ainsi, apprendre à lire constitue un apprentissage clé dans la vie de tout enfant – et de tout citoyen. Lire pour se divertir, lire pour rêver, lire pour apprendre, lire pour mieux se comprendre et comprendre le monde, voilà quelques-unes des nombreuses finalités pouvant être attribuées à la lecture, que ce soit de textes littéraires ou de textes courants.

D’un jeune lecteur qui décode d’abord la langue et les textes, enseignants et bibliothécaires veillent à développer un lecteur qui comprend ce qu’il lit, qui est en mesure d’interpréter et d’apprécier ses lectures et de s’y investir, par exemple en tissant des liens entre les textes ou en effectuant des « résonances » entre sa vie et celles des personnages qu’il rencontre au fil de ses lectures. En ce sens, la lecture soutient le développement langagier, mais touche tout autant les aspects psychologique et fantasmatique du lecteur, en faisant appel à la fois à la raison et à la passion.

Mais enseignants et bibliothécaires visent également à former un lecteur ouvert sur le monde en l’initiant à la diversité des manifestations textuelles – et culturelles – qui constituent dans notre société des références pour comprendre et interpréter les autres, mais aussi pour se comprendre soi-même. L’apprenti lecteur devient alors idéalement un citoyen informé, critique, curieux et cultivé, qui participe à la vie en société.

Le colloque international Développer l’enfant philosophe et critique par la littérature jeunesse dans la société du savoir, qui résulte d’une collaboration entre Bibliothèque et Archives nationales du Québec et l’Université du Québec à Montréal, aura lieu les 2 et 3 avril 2012, à l’occasion de la Journée internationale du livre pour enfants (2 avril). Il a pour principal objectif le partage de connaissances, d'expériences et de réflexions entre chercheurs, bibliothécaires, enseignants, intervenants, étudiants et créateurs provenant de différents pays, sur le développement de l’enfant en tant que lecteur critique. Le colloque a également pour but de créer des ponts entre les milieux de recherche, les milieux d'intervention (bibliothèques scolaires et municipales, écoles) et les milieux de création, ainsi qu'entre les pays.

Les réflexions s’articuleront autour des trois axes suivants :

Axe 1 : Le développement de l’enfant philosophe et critique
De récentes recherches portant sur les pratiques culturelles des jeunes montrent que ceux-ci ont des intérêts diversifiés; d’ailleurs, la concurrence est vive entre les médias pour séduire ce groupe d’âge. Cette diversité des pratiques favorise-t-elle le développement d’une pensée critique? Ces pratiques constituent aussi « le référent culturel et le bagage de savoirs qu’ils apportent en classe; deux réalités qui déterminent largement leur rapport avec leurs activités d'apprentissage »[1]. Dès lors, comment amener l’enfant à lire, à comprendre, à discriminer et à interpréter cette masse d’information qui lui est offerte? Surtout, comment amener l’enfant, par la lecture, à être un lecteur « philosophe », c’est-à-dire un être capable de se penser par lui-même et de se penser dans le monde? Que ce soit à la bibliothèque ou dans la classe, quelles démarches proposer pour contribuer le mieux possible au développement de l’enfant?

Axe 2 : Savoir et information pour les lecteurs nés à l’époque numérique
D’aucuns diront que nous vivons un moment de grand changement dans l’histoire de l’information : les moyens de création et de consommation de l’information croissent, tels que le Web 2.0 et les différents sites de microblogage, tandis que les processus de vérification de la qualité de l’information tendent à se redéfinir[2]. Dans un tel contexte, comment définir une éducation à l’information pour les lecteurs nés à l’époque numérique? Outre comprendre et interpréter, quelles compétences en lecture doit-on développer pour que les jeunes – et les moins jeunes – lecteurs non seulement aient accès à l’information, mais soient aptes à l’analyser et à en produire sciemment? Comment se positionnent l’école et la bibliothèque, municipale et scolaire, et que peut retirer la société québécoise des expériences sur la littératie médiatique menées ailleurs?

Axe 3 : La production littéraire pour le développement d’un lecteur critique : continuités et ruptures
Comment la littérature jeunesse peut-elle jouer un rôle dans le développement de la pensée critique chez l’enfant ? La production littéraire actuelle et passée correspond-elle aux enjeux de notre société et aux différents besoins de formation ou, au contraire, en est-elle complètement dissociée, répondant davantage à des besoins d’apprentissage de la lecture au sens stricte du terme? Quels sont les enjeux de la production littéraire actuelle et antérieure sur lesquels le passeur culturel, le médiateur, qu’il soit bibliothécaire ou enseignant, doit miser et avec lesquels il doit composer? Quel est exactement le rôle de passeur culturel qui incombe à ces derniers ? Pour faire cheminer le jeune lecteur, quels éléments faut-il « passer »?

Modalités de propositions de communication
Nous invitons les chercheurs, bibliothécaires, enseignants, créateurs et étudiants travaillant dans les domaines liés au thème de ce colloque à remplir le formulaire ci-joint afin de soumettre une proposition de communication. Seules les propositions qui respectent cette procédure seront prises en compte.

Les communications, en français, prendront la forme d’une présentation orale de 40 minutes, incluant 10 minutes d'échanges. Les étudiants qui seraient plutôt intéressés à faire une présentation par affiches (posters session) sont également invités à soumettre une proposition. Pour les conférenciers qui présenteront une communication orale, un vidéoprojecteur et un ordinateur seront installés dans chaque salle du colloque. Il est également possible que les actes du colloque fassent l’objet d’une publication ; de l’information à ce sujet sera donnée lors du colloque.

Prière de faire parvenir le formulaire rempli avant le 12 septembre 2011, 17 h, à l’adresse suivante colloque2012@uqam.ca. Le comité scientifique déterminera quelles sont les propositions retenues. À la mi-octobre, un avis sera envoyé à toute personne qui aura soumis une proposition de communication ou de présentation par affiches.

Responsables du colloque
Marie-Christine Beaudry
Professeure, Ph. D. Département de didactique des languesFaculté des sciences de l'éducationUniversité du Québec à Montréal
C. P. 8888, Succursale Centre-villeMontréal (Québec) H3C 3P8
Téléphone : 514-987-3000 poste 3514
Beaudry.marie-christine@uqam.ca
www.ddl.uqam.ca

Pascale Grenier
Bibliothécaire à l’Espace Jeunes de la Grande BibliothèqueResponsable du Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesseBibliothèque et Archives nationales du Québec475, boulevard De Maisonneuve EstMontréal (Québec) H2L 5C4Téléphone : 514 873-1101 poste 3319Télécopieur : 514 873-9915pascale.grenier@banq.qc.ca banq.qc.ca
Formulaire de proposition de communication
Développer l’enfant philosophe et critique par la littérature jeunesse dans la société du savoir
Montréal, les 2 et 3 avril 2012
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
et
Université du Québec à Montréal

Informations professionnelles

Nom, prénom :
Titre (étudiant, chercheur, bibliothécaire, enseignant, créateur…) :
Organisme d’affiliation :
Adresse professionnelle complète :
Téléphone : poste
Courriel :

Informations sur la proposition

Communication Session par affiches
Axe A Axe B Axe C
Titre de la communication :
Mots-clés (5 maximum) :
Résumé de la communication (entre 100 et 150 mots maximum) :
Principales références bibliographiques utilisées :

* Seules les propositions qui respectent cette procédure seront prises en compte.

Prière de faire parvenir ces renseignements avant le 12 septembre 2011, 17h, à l’adresse suivante colloque2012@uqam.ca.
[1] PICHETTE, M. (2002). Les médias, c’est aussi la culture ! Vivre le primaire, vol. 16, no 1, novembre 2002.
[2] CORDES, S. (2010). « Le rôle de l’éducation multimodale dans l’enseignement de la bibliothéconomie au 21e siècle : les perspectives d’avenir ». World Library and Information Congress : 75th IFLA General Conference and Council, 23-27 August 2009, Milan, Italy : http://www.ifla.org/annual-conference/ifla75/index.htm

Mordu de nouvelles??? ( Inebunit dupa stiri?)

2011-02-27T13:55:00.010-05:00

Mordu de nouvelles, mais «contenu bloqué par votre organisation»?

Par hasard, j'ai découvert que je peux visionner des informations véhiculées sur Twitter (contenu bloqué par mon organisation) par l'entremise du Google. En choisissant «En temps réel » et #Lybie site:twitter.com ou #Jan25 (pour Égypte), j'ai pu voir en direct ce qui se passe dans le monde.

Inebunit dupa stiri, dar accesul blocat ? Am descoperit ca pot sa vad informatiile de pe twitter prin Google. Alegand «Realtime» sau «En temps réel» si #Lybie site:twitter.com sau #Jan25 (pentru Égypte), am putut sa vad ce se intampla in lume.

IMPORTANTE PROGRESSION DES BIBLIOTHÈQUES PUBLIQUES DU QUÉBEC ENTRE 1995 ET 2007

2010-04-13T16:20:00.001-04:00

Informations ici:
http://www.stat.gouv.qc.ca/observatoire/publicat_obs/pdf/Stat_BrefNo58.pdf

Emploi à la BANQ - pas des fils RSS/ Nu mai exista RSS in sectiunea emploi la BANQ

2010-04-08T12:50:00.014-04:00

Nu stiu daca din motive tehnice sau din alte motive, dar spre marea mea mirare nu mai exista fir RSS la BANQ pentru joburile disponibile. Exista posibilitatea sa te abonezi la o alerta prin mail , dar eu preferam totusi RSS.
Nu am mai cautat intensiv un job de mai mult de 6 luni. E suficient ca sa gasesc foarte multe schimbari .....
Astfel firul RSS de la Corpo s-a schimbat. Asa ca l-am actualizat.
Cel de la ARMA Toronto s-a desfintat....
O sa incerc sa-mi fac timp sa povestesc cum e adevarata viata de bibliotecar. Acum de pe cealalta parte a baricadei.....

Peut-être ce changement a été causé par des problèmes techniques, mais il n’y a plus des fils RSS pour la recherche d’emploi à la BANQ. Il a été remplacé par une alerte-emploi, qui je n’aime pas…

https://www.banq.qc.ca/a_propos_banq/offres_emploi/emploi_disponible/index.html

Ça fait plus de 6 mois que je n’ai pas fait une vraie recherche d’emploi. Dans le monde numérique, les choses changent rapidement.
Je reviens donc pour préciser le fait que le fils RSS de CORPO était brisé. J’ai dû l’actualiser. Et ce du ARMA Toronto a disparu complètement.
Je reviendrai pour vous dire comme c’est la vraie vie de bibliothécaire. Et ceci de l’autre côté de la barricade.

Job 9 ville de Montréal

2010-01-14T12:21:00.003-05:00

Catégorie : Professionnels généraux
Titre de l'emploi : Bibliothécaire
Numéro de l'affichage : DCQMVDE-10-TEMP-40050-43315
Taux horaire : Groupe de traitement 001 : 45 305 $ à 75 886 $
Nom de l'organisation : Service du développement culturel, de la qualité du milieu de vie et de la diversité ethnoculturelle - Division de la planification et du développement du réseau des bibliothèques
Aux employés de la ville et candidats de l'externe
http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=5798,42925675&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=58264
Description
Sous la supervision du Chef de division - Planification et développement du réseau des bibliothèques, et en collaboration avec l'équipe de professionnels de la division, le titulaire participe à la gestion du système intégré de gestion documentaire Millennium, dans les volets suivants : Formation des employés, implantation de modules informatiques, rédaction de procédures, support téléphonique, test de nouveaux produits, production de rapports d'information de gestion, etc.
Exigences: Scolarité: Détenir un diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie et sciences de l'information.
Expérience:
Posséder deux (2) années d'expérience ayant permis au candidat de se familiariser avec le domaine de l'emploi. Expérience en informatique documentaire, notamment avec les systèmes intégrés de gestion documentaire ainsi qu'en formation documentaire.
Autres exigences:
Bonne connaissance des technologies de l'information et du français parlé et écrit.
Habiletés et aptitudes:
Esprit d'analyse;
Approche service-client;
Excellente connaissance des systèmes de gestion documentaire;
Habiletés à dispenser de la formation aux usagers et au personnel;
Facilité à rédiger et à mettre en forme des procéduriers
Bonne connaissance des outils de bureautique : chiffrier, traitement de texte et base de données;
Bonne connaissance des outils web 2.0 et des réseaux sociaux;
Faciltié à travailler en équipe.
Inscription:Faire parvenir votre demande dûment remplie, ainsi que le diplôme exigé, (en inscrivant le numéro d'affichage DCQMVDE-10-TEMP-40050-43315) à :
Ève Boulanger-Grondin
Par courriel: sdcqmvde_rh@ville.montreal.qc.ca
Par la poste:
Service du développement culturel, de la qualité du milieu de vie et de la diversité ethnoculturelle - Division de l'administration
801, rue Brennan, Pavillon Prince, 4e étage
Montréal (Québec) H3C 0G4
Pour plus de détails, contactez M. Luc Jodoin, chef de division, au 514 872-2918
Période d'inscription : du 13 janvier 2010 au 22 janvier 2010

2009-12-19T19:55:00.004-05:00

Joyeuses Fêtes !!!!
Sarbatori fericite!!!!

Bibliothécaire- GOUVERNEMENT DU QUÉBEC

2009-11-03T18:34:00.009-05:00

Bibliothécaire- fonction publique québécoise

«La fonction publique québécoise est à la recherche de candidates et de candidats en vue de pourvoir à des emplois réguliers et occasionnels au ministère des Ressources naturelles et de la Faune (MRNF) et à des emplois semblables dans d’autres ministères et organismes dans la région administrative de la Capitale-Nationale.

Les séances d’examens auront lieu uniquement dans la région administrative où sont situés les emplois.

Les personnes qui répondent aux conditions d’admission et qui auront réussi l’évaluation prévue pour constituer la présente réserve de candidatures seront admises à cette réserve. Par la suite, la réserve pourra donner lieu à la tenue de concours pouvant comporter des conditions d’admission particulières relatives notamment à la nature de l’emploi et au nombre d’années d’expérience.

Attributions : À titre de bibliothécaire, vous effectuerez la gestion et l’administration des activités courantes de la bibliothèque comprenant : l’élaboration, l’application et la mise à jour des politiques, règles, normes et procédures de développement des collections et d’élagage de la documentation existante. Vous procéderez à l’organisation de la circulation des documents, des services de référence, du traitement documentaire (catalogage) et de la diffusion de l’information. Vous assurerez le suivi de la qualité de service rendu à la clientèle. Vous assurerez le développement et la mise à jour des outils de documentation conservés et diffusés par la bibliothèque. Vous agirez comme personne-ressource en matière de gestion documentaire au sein du Ministère. Vous analyserez et vous produirez des rapports statistiques en vue d’informer les autorités ministérielles des activités réalisées par la bibliothèque. Vous définirez et répartirez les tâches du personnel fonctionnaire et vous coordonnerez leur travail. Vous vous assurez du respect des règles et des procédures et vous participerez à l’évaluation et à la sélection du personnel.

Conditions d’admission : Être titulaire d’un diplôme universitaire de deuxième cycle (maîtrise) en bibliothéconomie ET posséder zéro à cinq années d’expérience de niveau professionnel pertinente aux attributions de l’emploi[1].

Salaire : Le salaire annuel, calculé sur une base de 35 heures par semaine, est de 38 081 $ à 52 746 $ à l'entrée en fonction selon le nombre d’années d’expérience exigé par l’emploi. Par la suite, la progression salariale permettra d’atteindre un salaire annuel de 70 113 $ au maximum de l'échelle.

Pour occuper un emploi dans la fonction publique québécoise, il faut posséder le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent. De plus, il faut avoir une connaissance du français appropriée aux fonctions.

Période d’inscription : Du 2 au 13 novembre 2009

Inscription:

»
Fiche descriptive de l’emploi, Gouvernement du Québec, 2009

Este prima data cand vad asa o oferta. De obicei recrutarea se facea in acelasi timp cu toata lumea, pe baza inscrierii la examenele pentru «Recrutement étudiant ». Cred ca e o ocazie pentru cine accepta sa se mute la Quebec....Si ca nu prea au candidati :) / C’est la première fois que je vois une offre pareille. D’habitude, le recrutement est réalisé par l’entremise des examens généraux pour le «Recrutement étudiant ». Je pense que c’est une bonne occasion pour les personnes qui acceptent de déménager à la ville de Québec. Et qu’ils n’ont pas des candidats…..

Campagne de recrutement universitaire 2009/Campania de recrutare pentru functia publica Quebec

2009-09-21T13:33:00.006-04:00

Campania de recrutare universitara e in curs iar inscrierile se fac intre 14 septembrie si 9 octombrie. Spre deosebire de functia publica federala, aceasta campanie se adreseaza doar celor care sunt studenti in acest moment in ultimul an de studii. Examenele se dau in noiembrie.

La campagne de recrutement universitaire est présentement en cours, soit du 14 septembre au 9 octobre 2009. «La campagne de recrutement étudiant vise à constituer une réserve de candidatures afin de pourvoir à des emplois réguliers ou occasionnels dans des ministères et organismes de la fonction publique québécoise, soit ceux dont le personnel est nommé en vertu de la Loi sur la fonction publique (L.R.Q., c. F-3.1.1)».

Informatii/ des informations: http://www.carrieres.gouv.qc.ca/fileadmin/medias/pdf/brochure_recrutement_universitaire_F.pdf

Pentru a se inscrie/ pour vous inscrire: https://recrutementetudiant.gouv.qc.ca/G4ACCES/REE451F1.asp
Multa bafta!!!
Succès!

Campania pentru recrutarea postsecundara la Functia publica federala\recrutement postsecondaire pour la Fonction publique federale

2009-09-12T22:01:00.004-04:00

Campania pentru recrutarea postsecundara la Functia publica federala a inceput. Oferta este mult mult mai mare decat in anii anteriori. Important este participarea la examene!!!!!! Si sa va inscrieti pana in 8 octombrie. Unul din posturile scoase la concurs pe aceasta cale:
La campagne du recrutement postsecondaire pour la Fonction publique federale de l’automne 2009 est lancée! Il y a pus des emplois affichés que les années antérieures. Il est très important de passer les examens. La date limite est 8 octobre.

Job 7_ ville de Montreal

2009-09-05T21:09:00.004-04:00

Chiar daca "oficial" nu mai sunt in cautarea unui loc de munca , scopul initial al realizarii acestui blog, voi mai incerca sa mai postez unele anunturi care nu apar sau apar prea tarziu pe principalele liste de difuzare in specialitatea biblioteconomie. Voi hotara, atunci cand timpul imi va permite ce directie va lua acest blog .

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=5798,42925675&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=57120

Catégorie : Professionnels généraux
Titre de l'emploi : BIBLIOTHÉCAIRE - REMPLACEMENT CONGÉ DE MATERNITÉ
Numéro de l'affichage : MN-09-TEMP-400500-41050
Lieu :
Taux horaire : Salaire : de 44 417 $ à 74 398 $.

Nom de l'organisation : ARRONDISSEMENT DE MONTRÉAL-NORD, DIVISION DE LA CULTURE, DES SPORTS, DES LOISIRS ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL, DIVISION DES BIBILIOTHÈQUES, - 5400, BOUL. HENRI-BOURASSA EST
--------------------------------------------------------------------------------

Aux employés de la ville et candidats de l'externe

Description détaillée

La responsabilité principale de la personne titulaire du poste consiste à assurer un service de référence, de recherche et d'information auprès des usagers, à réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires ainsi qu'à analyser les besoins d'information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.
Analyse et inventorie les besoins d'information de la clientèle, évalue, recommande et peut être appelé à procéder à l'acquisition de collections ou ressources documentaires, incluant les ressources électroniques, en fonction des besoins du milieu tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.
Assure un service de référence et de recherche, répond aux demandes d'information des usagers et propose l'utilisation de différentes ressources documentaires, dresse des bibliographies, des profils d'intérêts de la clientèle, informe la clientèle des nouvelles acquisitions et politiques.
Forme et assiste la clientèle à l'utilisation des ressources documentaires électroniques, imprimées ou autres, conçoit des outils de référence complémentaires et en assure la diffusion.
Participe à l'établissement des objectifs et du programme d'activités de son unité en fonction des politiques et du plan de développement de son arrondissement ou service, met en application le programme d'activités et en assure le suivi.
Établit les calendriers des projets dont elle a la responsabilité et s'assure de leur respect à l'intérieur des ressources allouées; soumet les écarts à son supérieur.
Participe à l'élaboration des politiques et procédures relatives à l'organisation, au traitement et au prêt des ressources documentaires, ainsi qu'à l'amélioration du service à la clientèle.
Participe à l'élaboration des programmes d'animation et de médiation, coordonne leur mise en oeuvre ou assure leur réalisation et leur promotion et anime, au besoin, les activités qui en découlent.
Classifie, catalogue et indexe les ressources documentaires sous sa responsabilité.
Participe à l'implantation et la mise à jour des contenus des sites internet, intranet ou autres.
Maintient des contacts de coopération avec d'autres services, organismes privés et publics, ou autres, dans son domaine d'intervention.
Distribue le travail au personnel technique et de soutien; le vérifie et l'approuve sur le plan de la qualité et de la quantité. Recommande à son supérieur toute mesure administrative ayant trait au personnel technique et de soutien. Peut donner des instructions pertinentes à d'autres professionnels qui ont une contribution à apporter à son projet.
Prépare divers rapports administratifs et documents techniques relatifs à son travail.
Participe à des groupes de travail internes ou externes et coordonne, au besoin, divers intervenants dans la poursuite de projets requérant son domaine d'expertise.
Effectue, sur demande, toute autre tâche connexe.

Exigences

Scolarité: Maîtrise en bibliothéconomie

Expérience: Deux (2) années en bibliothèques publiques.

* Remplacement de congé de maternité.

Stagiu platit- ville de Montréal

2009-06-26T12:45:00.003-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=5798,42925675&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=56432

Emploi temporaire
--------------------------------------------------------------------------------
Catégorie : Stages
Titre de l'emploi : BIBLIOTHÉCAIRE
Numéro de l'affichage : IBSG-09-STAG-400500-53
Lieu : RH
Taux horaire : Taux horaire: 16.50 $/heure
Nom de l'organisation : Arrondissement de L'Île-Bizard - Sainte-Geneviève, 13 rue Chauret, Sainte-Geneviève, (Québec) H9H 2X2
--------------------------------------------------------------------------------
Aux candidats de l'externe
Description détaillée
Sous l'autorité du chef de division/culture et bibliothèques, le travail consiste à planifier, diriger, surveiller et accomplir les activités relatives à la sélection, à l'organisation, à la diffusion et à la conservation des ressources documentaires de la bibliothèque.
Exigences
SCOLARITÉ: Niveau d'études universitaires
DOMAINE D'ÉTUDES: Bibliothéconomie
EXPÉRIENCE:
Posséder moins d'un an d'expérience de travail au Québec dans le secteur d'activité correspondant à la formation et permettant au titulaire de se familiariser avec le domaine de l'emploi.
CONNAISSANCE:
Excellente connaissance de l'utilisation des nouvelles technologies dans le domaine de la bureautique et de l'information documentaire;
Excellente connaissance du français parlé et écrit;
Connaissance usuelle de l'anglais parlé et écrit.
HABILITÉS OU APTITUDES:
Aptitude à communiquer avec tact et courtoisie;
Aptitude au travail d'équipe;
Aptitude à planifier et organiser le travail.
Inscription
L'emploi est offert dans le cadre de la subvention salariale Emploi-Québec volet expérience de travail.
Pour participer, les candidats intéressés doivent répondre aux conditions suivantes pour être admissibles à la mesure:
Être soit prestataire de l'assurance-emploi, ou l'avoir été au cours des quatre dernières années ou bien au cours des cinq dernières années s'il s'agit de prestation de maternité ou parentales;
Être soit prestataire de l'aide sociale;
Être soit sans soutien public du revenu;
N'avoir jamais participé au programme de parrainage professionnel;
Être autorisés à travailler au Canada.

Modalités d'inscription
Imprimez les offres de stage de travail qui vous intéressent;
Téléphonez ou présentez-vous à votre Centre local d'emploi pour prendre rendez-vous. Lors de votre rendez-vous, ayez en main les documents attestant que vous remplissez les conditions d'admissibilité. L'agent d'Emploi-québec évaluera votre admissibilité au programme de parrainage professionnel ainsi qu'à la subvention salariale volet expérience de travail;
Remplissez un formulaire de demande d'emploi pour chaque affichage;
Complétez le questionnaire d'auto-identification;
Joignez votre curriculum vitae et une copie de vos diplômes ou l'évaluation comparative des études effectuées hors Québec attestant que vous remplissez les conditions d'admissibilité et exigences indiquées dans l'offre de stage;
Joignez la lettre d'admissibilité à la subvention salariale fournie par l'agent d'Emploi-Québec.

Période d'inscription : du 15 juin 2009 au 10 juillet 2009

Job 6-Ville de Montréal

2009-06-19T15:13:00.002-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=56572

Titre de l'emploi :Bibliothécaire
Numéro de l'affichage :MHM-09-TEMP-400500-A
Lieu : RH
Taux horaire :42 692 $ à 71 509 $
Nom de l'organisation :
Arrondissement de Mercier - Hochelaga-Maisonneuve, Division Culture et bibliothèques, bibliothèque Langelier
Aux employés de la ville et candidats de l'externe
Description détaillée
Sous la responsabilité du chef de section, le travail principal de la personne titulaire du poste consiste à assurer un service de référence, de recherche et d'information auprès des usagers, à réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires ainsi qu'à analyser les besoins d'information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.
CONDITIONS D'ADMISSIBILITÉ
Détenir un diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie et démontrer un intérêt pour le développement de services auprès de clientèles diversifiées.
EXPÉRIENCE
Posséder deux années d'expérience en bibliothèque publique.
Exigences
HABILETÉS
Capacité d'adaptation à des milieux différents;
Communiquer avec le public;
Planifier et faire des activités pour la clientèle;
Planifier, organiser et animer des activités et des rencontres avec les écoles et les centres de la petite enfance;
Concevoir et réaliser des outils de diffusion et de promotion;
Rédiger des rapports clairs et précis;
Faire preuve de tact et de courtoisie;
Travailler en équipe;
Avoir de l'entregent.

Période d'inscription :
du 18 juin 2009 au 3 juillet 2009

Job 5- Ville de Montréal

2009-06-17T20:34:00.013-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=5798,42925675&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=56550

Catégorie : Professionnels généraux
Titre de l'emploi : Bibliothécaire
Numéro de l'affichage : DCQMVDE-09-BHRS-400500-1
Lieu : RH
Taux horaire : Groupe de traitement 001 De 42 692 $ à 71 509 $
Nom de l'organisation : Service du développement culturel, de la qualité du milieu de vie et de la diversité ethnoculturelle - Division de la planification et du développement du réseau des bibliothèques
--------------------------------------------------------------------------------
Aux employés de la ville et candidats de l'externe
Description détaillée
Mandat particulier du poste:
Le travail consiste à encadrer six étudiants de niveau secondaire V et de les initier à la profession, dans le cadre d'un programme de valorisation. Le stage se déroulera en bibliothèque et à la Division de la planification et du réseau des bibliothèques. Entre autres tâches, le titulaire initie les étudiants au service à la clientèle, à la cueillette de renseignements, à l'évaluation des services, et doit notamment préparer les horaires de travail des étudiants sous sa supervision.

Afin de s'acquitter de sa tâche, le titulaire du poste doit pouvoir assurer un service de référence, de recherche et d'information auprès des usagers, réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires ainsi qu'analyser les besoins d'information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.

Durée de l'emploi: Six mois approximativement.
Exigences : Scolarité
Détenir un diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie.
Expérience Posséder deux années d'expérience en bibliothèque ou organisme connexe.
Autres exigences
Bonne connaissance des technologies de l'information et du français parlé et écrit.
Habilités ou aptitudes
Habileté sur le plan de la communication et des relations interpersonnelles;
Aptitude pour le travail en équipe et avoir un intérêt marqué pour la supervision d'équipe de jeunes étudiants.

Période d'inscription : du 18 juin 2009 au 25 juin 2009

BANQ - un nou site Internet

2009-06-01T22:46:00.005-04:00

Le site de la BANQ a été changé. Enfin…

Site-ul Bibliotecii Nationale din Québec are o noua forma. In sfarsit. Cel vechi era criticat de toata lumea nu respecta nici cele mai elementare reguli de ergonomie....

Job 4- Ville de Montreal

2009-05-11T20:28:00.003-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=56082
Titre de l'emploi : Bibliothécaire
Numéro de l'affichage : SLA-09-086-TEMP-400500
Lieu : 3110-ARR SLT-CSLDS
Taux horaire : Groupe de traitement 001 : Salaire de 42 692$ à 71 509$
Nom de l'organisation : Arrondissement de Saint-Laurent, Direction de la culture, des sports, des loisirs et du développement social, Division de la bibliothèque, Section des services au public
Aux employés de la ville et candidats de l'externe

Description détaillée
La responsabilité principale de la personne titulaire du poste consiste à assurer un service de référence, de recherche et d,information auprès des usagers, à réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires, ainsi qu'à analyser les besoins d'information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.

Exemples d'activités :

Suggérer et mettre sur pied, en collaboration avec le personnel de la bibliothèque, des services, activités, règlements et modalités de prêt, adaptés aux clientèles visés par le programme hors les murs;
Évaluer la pertinence de certaines orientations dans le développement des collections et des services en bibliothèque et hors les murs;
Repérer, rassembler et rendre accessibles en bibliothèque l'information communautaire et les productions locales ; Au besoin, constituer une base de données d'informations communautaires et/ou travailler en partenariat avec d'autres pour ce faire;
Animer et diffuser le livre en collaboration avec divers partenaires et intervenants (associations, comités de quartier, parents, enseignants, formateurs, travailleurs sociaux, etc.)
Faire du démarchage pour certaines activités de type «contact» «livre dans la rue» ou « maturité scolaire» ; maintenir des liens avec le personnel de ces programmes;
Représenter la bibliothèque lors de fêtes populaires;
Agir comme personne-ressource pour la sensibilisation du personnel en bibliothèque et pour la mise sur pied de nouveaux programmes tels que l'accompagnement à la recherche documentaire, à l'utilisation de l'informatique, la mise en place d'ateliers interactifs (écriture, lecture, rencontres, etc.) l'aide aux devoirs et les actions de prévention du décrochage scolaire, l'accueil et l'information, etc. Ces activités à l'intérieur de l'institution peuvent faire l'objet d'une prise en charge personnalisée de certains lecteurs ou activités de groupe;
Réaliser ces activités et/ou sensibiliser et former le personnel à l'accueil de clientèles défavorisées et multiculturelles.
La semaine de travail est de 25 à 30 heures / semaine.

Exigences

Scolarité
Détenir un diplôme universitaire de deuxième cycle en bibliothéconomie.
Expérience
Posséder deux (2) années d'expérience de travail en bibliothèque.
Exigences et conditions particulières du poste
- Bilinguisme;
- Capacité de communiquer avec différentes clientèles (enfants, parents, professeurs, etc.) et habileté à établir des contacts de coopération;
- Aptitude pour le travail d¿équipe;
- Aptitudes et expérience en animation;
- Expérience auprès des organismes communautaires (atout);
- Posséder une voiture (atout).

Job 3- Ville de Montreal

2009-05-11T20:26:00.003-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=56075
Titre de l'emploi : BIBLIOTHÉCAIRE
Numéro de l'affichage : OUT-09-TEMP-400500-28532
Lieu : 3094-ARR OUT-LOISIRS CULTURE-BIBLIOTHEQUE
Taux horaire : 42 692 $ à 71 509 $
Nom de l'organisation : ARRONDISSEMENT OUTREMONT
Aux employés de la ville et candidats de l'externe
Description détaillée
NATURE DE L'EMPLOI
Le travail consiste à planifier, diriger, surveiller et accomplir les activités relatives à la sélection, l'organisation, l'utilisation, la diffusion et la conservation des ressources documentaires de la bibliothèque; à agir comme intermédiaire spécialisé pour rendre accessible à l'usager quel qu'il soit l'information ou la documentation sous toutes ses formes.
EXEMPLES DE TÂCHES
Inventorie et analyse les besoins d'information de la clientèle, effectue le choix des ressources documentaires en fonction des besoins du milieu, des contraintes à respecter des politiques et procédures en vigueur.
Collabore à la répartition des budgets d'opération en fonction des besoins de son unité et assure le suivi des ressources budgétaires établies.
Assure un service de référence et de recherche, dresse des bibliographies, des profils d'intérêts des usagers et assure la diffusion de l'information documentaire; collabore avec des clientèles spécialisées de Montréal et de l'extérieur: services municipaux de Montréal, organismes, associations, institutions et compagnies.
Participe au programme d'animation et en assure la promotion.
Distribue le travail au personnel de son unité, le vérifie et l'approuve sur le plan de la qualité et de la quantité. Recommande à son supérieur, toutes mesures administratives ayant trait au personnel de son unité. Peut donner des instructions pertinentes à d'autres professionnels qui ont une contribution à apporter à son projet.
Participe à l'implantation de nouvelles technologies, en assure l'encadrement, voit à leur application et, selon le cas, utilise différents appareils de bureautique pour accomplir certaines tâches reliées à l'emploi.
Exigences
SCOLARITÉ
Détenir un diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie
EXPÉRIENCE
Posséder deux (2) années d'expérience de travail en bibliothèque
EXIGENCES
Bonne connaissance des sciences et techniques de la documentation
Habiletés à communiquer avec le public (en français et en anglais) et à faire preuve de tact et de courtoisie
Habiletés à coordonner et à surveiller le travail d'employés
Habiletés à établir et à maintenir des contacts de coopération avec les organismes oeuvrant en rapport avec le domaine de travail
Sens du service à la clientèle
Capacité d'analyse et de synthèse
Sens de l'organisation

Cativa pasi importanti ….inaintea unui interviu.

2009-05-07T10:28:00.002-04:00

Pentru cei care isi cauta de lucru in domeniu, pregatirea interviului este foarte importanta.
Adaug cateva site-uri utile pentru pregatirea unui interviu:
http://units.sla.org/toronto/resources/career/success.htm
http://units.sla.org/toronto/resources/career/ulla.htm
http://www.cla.ca/infonation/jobstuff.htm ( prezinta cateva tipuri de oferte de lucru cu descrirea competentelor si precizarea salariilor aferente)
http://www.rambit.qc.ca/ecv/comment-faire-une-lettre-de-recommandation.htm ( exemple de lettre de recommandation

Am reorganizat sectiunea Cauti un loc de munca?
Voi reface in curand postarea veche, cu intrebarile de la interviu, eliminand din greseli si adaugand intrebari.

Biblioteca Digitala Mondiala

2009-04-21T11:37:00.000-04:00

http://www.wdl.org/fr/

Alt job la Ville de Montréal

2009-04-20T17:53:00.005-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=55822
Période d'inscription : du 20 avril au 1er mai 2009.

Titre de l'emploi : Bibliothécaire
Numéro de l'affichage RDPPAT-09-BPRE-400500
Lieu 0986-ARR RDP-BIBLIOTHEQUE PAT
Taux horaire 42 692$ - 71 509$
Nom de l'organisation : Arrondissement RDP/PAT, Division de la culture,des bibliothèques et de l'expertise, 14 001, rue Notre-Dame Est et 9001 boulevard Perras
Aux employés de la ville et candidats de l'externe

Description détaillée
Nature de l'emploi:
Sous la supervision de la bibliothécaire responsable, le travail consiste à assurer un service de référence dans le secteur jeunesse et à réaliser des activités d'animation et de médiation de la lecture auprès de la clientèle de la petite enfance (0 à 5 ans) dans les deux bibliothèques de l'arrondissement.
Conditions d'admissibilité:
Détenir un diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie.
Expérience:
Posséder deux années d'expérience en bibliothèque publique et démontrer un intérêt pour le développement de services auprès de la clientèle de la petite enfance.

Exigences
Habiletés:
communiquer avec le public;
capacité d'adaptation à des milieux différents
planifier, organiser et animer des activités de la petite enfance;
concevoir et réaliser des outils de diffusion et de promotion;
rédiger des rapports clairs et précis;
avoir de l'entregent;
travailler en équipe.
L'horaire de travail est le suivant :
Du dimanche au jeudi : 30 heures/semaineNotez bien que la personne devra se déplacer dans les centres de la petite enfance et garderies pour réaliser des projets hors les murs.

Job - Ville de Montréal

2009-04-18T18:12:00.006-04:00

http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL&mode=afficher&id=55758

Arondismentul LaSalle, post de bibliotecar.
Oare s-a terminat criza la Ville de Montreal si se reiau angajarile?

Catégorie : Professionnels généraux
Titre de l'emploi : Bibliothécaire
Numéro de l'affichage : LAS-09-TEMP-400500A
Lieu : RH
Taux horaire : Le taux horaire se situe entre 23,377 $ et 39,156 $ (groupe de traitement 1).
L'horaire de travail est variable, il faut donc être disponible pour travailler les soirs et les fins de semaine. De plus, l'horaire de travail prévu est d'environ 30 heures par semaine.
La durée de l'emploi est d'environ un (1) an avec possibilité de prolongation.
Nom de l'organisation Arrondissement de LaSalle, Bibliothèque l'Octogne, 1080 av. Dollard, LaSalle
Aux employés de la ville et candidats de l'externe

Description détaillée
Nature de l'emploi
La responsabilité principale de la personne titulaire du poste consiste à assurer un service de référence, de recherche et d'information auprès des usagers, à réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires ainsi qu'à analyser les besoins d'information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.
Exemples des tâches accomplies
Assure un service de référence et de recherche, répond aux demandes d'information des usagers et propose l'utilisation de différentes ressources documentaires, dresse des bibliographies, des profils d'intérêts de la clientèle, informe la clientèle des nouvelles acquisitions et politiques;
Forme et assiste la clientèle à l'utilisation des ressources documentaires électroniques, imprimées ou autres, conçoit des outils de référence complémentaires et en assure la diffusion;
Établit les calendriers des projets dont elle a la responsabilité et s'assure de leur respect à l'intérieur des ressources allouées; soumet les écarts à son supérieur;
Participe à l'élaboration des programmes d'animation et de médiation, coordonne leur mise en oeuvre ou assure leur réalisation et leur promotion et anime, au besoin, les activités qui en découlent;
Maintient des contacts de coopération avec d'autres services, organismes privés et publics, ou autres, dans son domaine d'intervention;
Prépare divers rapports administratifs et documents techniques relatifs à son travail;
Participe à des groupes de travail internes ou externes et coordonne, au besoin, divers intervenants dans la poursuite de projets requérant son domaine d'expertise;
Anime et diffuse le livre en collaborant avec divers partenaires (culturels, éducatifs, associatifs, socioculturels) du quartier et divers intervenants. Par exemple: parents, enseignants, formateurs en francisation et/ou en alphabétisation, animateurs, personnel d'accueil de la petite enfance, intervenants en éducation populaire, responsable d'organismes de formation, travailleurs sociaux, personnel d'aide aux immigrants, etc.;
Fait du démarchage pour certaines activités qui s'adresseront aux jeunes de 13-17 ans;
Agit comme personne-ressource pour la sensibilisation du personnel en bibliothèque et pour la mise sur pied de nouveaux programmes tels que l'accompagnement à la recherche documentaire, à l'utilisation de l'informatique, la mise en place d'ateliers interactifs (écriture, lecture, rencontres, etc.), l'aide aux devoirs et les actions de prévention du décrochage scolaire, l'accueil et l'information, etc. Ces activités à l'intérieur de l'institution peuvent faire l'objet d'une prise en charge personnalisée de certains lecteurs ou activités de groupe;
Effectue, sur demande, toute autre tâche connexe.
Exigences
Scolarité Diplôme de deuxième cycle en bibliothéconomie ou l'équivalent.
Expérience Posséder deux (2) années d'expérience de travail dans une bibliothèque publique ou un organisme connexe.
Exigences et conditions particulières du poste
Bilinguisme;
Capacité de communiquer avec différentes clientèles (enfants, adolescents, parents, professeurs, etc.) et habileté à établir des contacts de coopération;
Aptitude et expérience en animation;
Aptitude pour le travail d'équipe.
Atout
Expérience auprès des organismes communautaires.
Qualités requises
Autonomie;
Sens des responsabilités.

Période d'inscription :
du 16 avril 2009 au 26 avril 2009

Si cum a venit PRIMAVARA!!!!

2009-04-12T16:38:00.004-04:00

Ghiocei de Montreal.

Post la Ottawa

2009-04-12T16:36:00.001-04:00

Incep sa adaug aici posturile care nu imi apar , in mod normal, in alertele de job pe care le am( EBSI, Corpo)
http://www.recruitingsite.com/csbsites/ncc/french/JobDescription.asp?JobNumber=600491

stagiu platit pentru vara la HQ

2009-02-19T08:41:00.003-05:00

Din pacate abia azi am vazut postul. Data limita este 20 februarie, adica maine. Si exista conditiile sa ai 2 semestre completate si sa te intorci la studii in toamna.
https://recrutement.hydroquebec.com/sap/bc/webdynpro/sap/hrrcf_a_posting_apply?PARAM=cG9zdF9pbnN0X2d1aWQ9MDkzODhCNDlDRDI2OEUxQUUxMDAwMDAwODNDMzc3MEQmY2FuZF90eXBlPUVYVA%3d%3d&sap-client=010&sap-language=FR

Procedura la HQ e urmatoarea. Un interviu, iar daca e reusit esti automat chemat la un test de limba (destul de dificil). Fara testul luat nu esti acceptat.

Sarbatori Fericite!!!!!

2008-12-21T16:29:00.005-05:00

Sarbatori Fericite!!!!!

Un An Nou fericit si plin de impliniri personale si profesionale!!!!!

Va ofer tuturor celor care ati vizualizat acest blog cateva flori de gheata ( in loc de «florile dalbe»).....

E iarna inca, dar pentru un job de student la vara, cum fac?

2008-12-21T15:14:00.014-05:00

Nu mai e cazul meu, pentru ca nu voi mai fi studenta ( sper!!!!) dar e timpul sa se inceapa cautarea pentru un job pe timpul vacantei de vara. Dar cum? Solutii:

1. CNRC: Programme d'étudiant(e)s du CNRC http://careers-carrieres.nrc-cnrc.gc.ca/programs/summerempl_f.html

Conditia principala: media de cel putin B+ si intoarcerea la studii in toamna

Data limita pentru inscriere: 31.01.2009

Este unul din cele mai cautate joburi de vara ( si job, in general ) in Canada. Greu de ajuns, dar nu imposibil. Necesita cunostinte medii de engleza, iar cei care au studii cu profil tehnic anterioare masterului ( ingineri, fiziceni) sunt foarte avantajati.

2. Functia publica federala:

Programme fédéral d'expérience de travail étudiant (PFETE)

Data limita pentru inscriere: 30.09.2009 insa daca vrei sa lucrezi vara 2009 e cazul sa te inscrii.

Trebuie sa iti faci un cont, care poate fi folosit si atunci cand nu mai esti student.

http://jobs-emplois.gc.ca/fswep-pfete/index-fra.htm

Exista si posturi la Montreal dar daca poti sa te deplasezi la Ottawa sunt mult mai multe posibilitati.

3. Functia publica provinciala ( Québec)

http://www.emploietudiant.qc.ca/fr/accueil.asp

Toate posturile se obtin prin intermediul «emploi-quebec» . Este necesara o inscriere in prealabil, iar candidatura ta este vizibila pentru organismele guvernamentale sau para-guvernamentale.

Multa cerere pentru orasul Québec, dar exista si posturi la Montréal.

4. Hydro-Quebec:

http://www.hydroquebec.com/emplois/hu/index_stagiaires.html

In acest moment nu este nimic, anul trecut joburile au inceput sa apara prin mai ( se numesc stagii, dar sunt platite)

5. Pentru cei care au sub 30 de ani exista programul Jeunesse Canada

https://www.youngcanadaworks.ca/index-fra.cfm

Data limita pentru inscriere: 1.02.2009

6. Municipalitatile: Montreal, Quebec, Rives Sud, Rive nord

Quebec: https://portailvip-rec.ville.quebec.qc.ca/default.asp?ConfigPassQry=1

Montreal: http://ville.montreal.qc.ca/portal/page?_pageid=65,106562&_dad=portal&_schema=PORTAL

Rive Sud: http://www.longueuil.ca/vw/asp/siteweb/liste_messages.asp?id_lien=223&cat_rac=9&nb_jours=90&id_type_message=15&id_msg_presentation=279&aff_attach=N

Rive Nord:

http://www.ville.laval.qc.ca/

De obicei exista o perioada( aprilie -mai ) incare sunt afisate aceste posturi. De cele mai multe ori sunt posturi de arhivist... sau comis de biblioteca ( platite destul de modest)

7. Cbpq: http://b2.iweb.ca/cbpq/cbpq.php?catsel%5B%5D=85

Uneori afiseaza si posturile pentru studenti.

8. BANQ: https://www.banq.qc.ca/portal/dt/a_propos_banq/offres_emploi/liste_offres_emploi/liste_offres_emploi.jsp

Posturile sunt oferite tot prin Jeunesse Canada si conditia este aceeasi( sub 30 de ani)

Si o sursa interesanta si mult mai amanuntita este Jurnalul «La Reference» al studentilor de la EBSI: http://lareference.ebsi.umontreal.ca/spip.php?mot17

Interesant pentru cei care locuiesc in Québec

2008-11-10T13:35:00.002-05:00

Un bon repertoar in care sunt regrupate multe site-uri importante pentru noi , cei care lucram in franceza si locuim in Québec.
http://www.fouineux.com/original

Admitere master

2008-10-30T22:35:00.003-04:00

Se apropie perioada de inscriere pentru admiterea la master in S. I. la EBSI. Pentru mai multe informatii se poate citi aici.
http://www.ebsi.umontreal.ca/prog/msi.html
si aici:
http://www.ebsi.umontreal.ca/admission/demande-msi.html

Ask pt. copii ( moteur de recherche)

2008-09-25T09:28:00.004-04:00

Initial am vrut sa semnalez noua fata a motorului Ask . Dar atentia mi-a fost atrasa de modulul Ask for kids. Si am gasit ideea foarte interesanta.

Gatineau - job

2008-09-15T22:01:00.001-04:00

Un job la ville de Gatineau:

http://www.ville.gatineau.qc.ca/pdf/emplois/CAD-2008-026.pdf

Aparitie editoriala

2008-09-14T19:52:00.004-04:00

In cadrul cursului de gestiunea colectiilor ne-a fost prezentata o lucrare noua :
Élaboration de politiques en milieux documentaires de Benoit Ferland
http://www.asted.org/home.php?sid=catalogue&pid=product_book&stid=337
Utila pentru elaborarea unei politici de gestiune a documentelor.

link nou pentru job

2008-08-28T11:38:00.003-04:00

Am descoperit un nou link pt. joburi interesante, chiar daca e un obiectiv cam greu de atins , trebuie privit in perspectiva. L-am adaugat la joburi
http://jobs-emplois.parl.gc.ca/employmentemploi.aspx?Language=F

Drept de autor

2008-08-28T09:19:00.008-04:00

OCLC lanseaza un nou serviciu pilot destinat bibliotecilor si bibliotecarilor pt. a se informa despre drepturile de autor ale unor lucrari. Numit WorldCat Copyright Evidence Registry el este, de fapt, o baza de date colaborativa unde se vor acumula informatiile despre statutul juridic al cartilor.

Istoria bibliotecilor din Romania

2008-08-26T11:58:00.006-04:00

In revista BBF a aparut anul acesta «Coup d’œil sur l’histoire des bibliothèques de Bucarest» de Florin Rotaru .
O lectura interesanta, chiar daca nu inteleg obsesia romanilor sa inceapa orice lucrare de la daci si romani si sa-i consacre si un spatiu prea mare acestei perioade.
Iar restul Romaniei unde e? Stergem cu buretele istoria Transilvaniei etc. doar pentru ca nu ne place ce ar trebui sa scriem? Vorbeste istoricul din mine....

Pe total o lectura interesanta pentru mine. Am aflat lucrui noi.

Interesant ar fi de citit si de comparat cu articolele despre bibliotecile din Bulgaria, din acelasi numar al BBF, al caror subiecte sunt orientate mai mult spre prezent si viitor, decat spre trecut.

Din nou IFLA2008

2008-08-18T14:19:00.002-04:00

Ceremonia de deschidere poate fi vizionata aici:
http://www.collectionscanada.gc.ca/ifla2008/014009-3000-f.html
La fel si conferinta «L'avenir des bibliothèques publiques à l'âge du numérique »- Conférence de Hervé Fischer.
http://www.collectionscanada.gc.ca/ifla2008/014009-3002-f.html

Cam mici imaginile.

Un job la Québec

2008-08-18T10:46:00.003-04:00

Am descoperit pe site-ul orasului Québec un post scos la concurs si care nu era anuntat in site-urile pe care le urmaresc de obicei:
http://www.ville.quebec.qc.ca/fr/affaires/emploi_qc/2008_20_e_ac_responsable_de_bibliotheque.pdf

Congrese, conferinte, o vara plina

2008-08-14T11:22:00.003-04:00

Pentru a fi informat de tot ce se petrece in lumea buna a S.I. o sursa buna e sa urmaresc ziarul studentilor de la EBSI, care acopera si aceste evenimente. Multi colegi sunt acolo ca benevoli.
http://lareference.ebsi.umontreal.ca/spip.php?rubrique22

Clasament wikio

2008-08-12T11:53:00.002-04:00

Un clasament al celor mai importante bloguri, cele legate de biblioteconomie fiind integrate in sectiunea Science.

http://www.wikio.fr/blogs/top/science

Repertoar de bloguri

2008-08-08T11:10:00.026-04:00

Cred ca o sa editez, modific de 100 de ori postarea asta. Mereu descoper ca nu am inscris toate blogurile sau ca sunt greseli........Oricum lumea se misca si in lumea blogurilor, asa ca o sa o tot modific.

Arhivblog (bloguri cu subiect principal arhivistica)
Sous la poussière
Archives and Web 2.0 - Library 2.0
English ArchivesBlogs a syndicated collection of blogs by and for archivists
The Anarchivist
The author « Documenting sources
The Canadian Archivist Blog
Thinking twice
Sophie Roy (EBSI)
Biblioblog ( axate in special pe biblioteconomie clasica, logic, nu toate clasificarile sunt perfecte....)
NeoArch
bib en folie
Bibliobsession 2.0 » Le blog 2.0 d'un bibliothécaire bibliobsédé des bibliothèques (2.0)
BiblioFusion
Biblioteca Universitatii din Pitesti
Bibliothèque = Public
bibliothécaire
Brouehaha » Blog Archive » Patrouille d’une bibliothèque roulante
Catalogablog
Chestiuni documentaristice (inclusiv bibliologice)
Descripteurs
Documentation-Quebec
Dominique, bibl. prof.
Finir 1er (devant Nicomo) « Assessment Librarian
Gânduri pentru fiecare zi
I AM ? I BLOG
La bibliothèque apprivoisée
La mémoire de Silence
Le blog du BBF Les Bibliothèques
Liber, libri, m. livre
Library Garden About Library Garden
Library Juice » About
Library Preservation
LibraryThing Local - ebooks et sites éditeurs at -home-nicomo-
Marlene's corner
Mon Memex
mélange
ProLibro
Technothécaire
Trouvailles
S andrine Vachon (literatura pentru copii si tineri)

General-SI ( imposibil de clasat intr-o singura categorie, in stilul nord american , de S. I. in general unde toate specializarile sunt invatate intr-o singura institutie ( de ex. EBSI))
(Data-Information-Knowledge)+Love
ARMA Toronto JOBlog
BBSI 2.0, le blogue de votre bibliothécaire
Bibliotecar in Canada
Bloc-notes de Jean-Michel Salaün
De tout sur rien
EBSI 2.0
Jeux vidéo et Bibliothèques
Karin Michel - Sciences de l'information
Le Journal Mitoyen - Vincent Audette-Chapdeleine
Aline Crédeville Vie et recherche entremêlées
GSI-KM( gestion de l'information stratégique sau knowledge management sau intelligence économique sau veille, veghe)
Actulligence.com - Intelligence Economique, veille, recherche d informations
Brainsfeed - Intelligence économique et Veille
Digitization 101
EURESIS
inFLUX - Google une suggestion de synonymes toujours plus puissante
kamablog veille d opinion on line
Le blog d'Abondance - Référencement et moteurs de recherche
Outils de veille
Outils Froids
Réputation et Information Quand l'intelligence économique se penche sur la gestion de la réputation
Urfist Info

WEB 2.0 ( legate de noile tehnologii, Internet 2.0 in special, specializarea numita la EBSI- GIE- gestion de l'information numerique sau electronique)
12 Cool Visualizations to Explore Books FlowingData
Connaissez vous Danah Boyd
La Feuille
SAA RMRT - Library 2.0
Ubergizmo, le Blog Gadget
Vecam - réflexion et action pour l'internet citoyen
Bloguer, c’est la santé -Nathalie Clairoux

Articol in ziarul Devoir (Montréal)

2008-08-07T11:30:00.005-04:00

«Les bibliothèques ont les jeunes dans leur mire», articol publicat in ziarul Devoir prezinta evolutia rolului bibliotecarilor in comunitate. Este de fapt un rezumat al lucrarilor colocviului sau congresului «Cap sur le jeunes» desfasurat la Montréal , ca satelit la congresul IFLA ce are loc la Quebec-ville zilele astea.

PS. Am avut revelatia ca articolul nu este prezent in totalitate pe site-ul ziarului fiind rezervat doar abonatilor.

Del.icio.us se transforma in delicious

2008-08-07T09:59:00.003-04:00

Del.icio.us se transforma in delicious.com cu o noua interfata mai placuta si mai usor de utilizat.

vocabular

2008-07-10T09:57:00.003-04:00

O problema importata cu care ne confruntam atunci cand incercam sa ne specializam in domeniul biblioteconomieie si S.I. este vocabularul.
Cautand o definitie pertinenta , de care aveam nevoie la jobul meu, am reusit sa gasesc un vocabular foarte bine pus la punct, in franceza, realizat de ADBS ( Franta)
http://www.adbs.fr/vocabulaire-de-la-documentation-41820.htm?RH=OUTILS_VOC&RF=OUTILS_VOC
Mai adaug si link-ul spre vocabularul creat de EBSI, dar care mie personal mi se pare ca lasa inca de dorit.
http://www.ebsi.umontreal.ca/termino/index.htm
Acum voi cauta si in engleza, pentru ca lucrez la un mic dictionar personal francez-englez, pentru ca ma confrunt uneori cu problema asta, documentatie in engleza, examene in franceza........
Noroc de vreo 2-3 profesori mai dezghetati care ne dau termenii in ambele limbi.

la banque d’emplois-EBSI

2008-06-23T14:09:00.002-04:00

La Ebsi coordonatoarele de stagiu au creat o «banca de joburi» unde sunt afisate ultimele oferte aparute pe piata muncii si care uneori nu sunt trimise spre asociatiile profesionale sau site-urile clasice de cautare de joburi. Multe din joburi sunt obtinute efectiv pe aceasta cale.
Inainte, un organism trimitea un mesaj la scoala ( EBSI) iar coordonatoarele de stagiu distribuiau ( via e-mail) studentilor, oferta. Acesta a fost si cazul meu.
http://diplomes.ebsi.umontreal.ca/emplois/index.aspx

2008-06-18T16:40:00.006-04:00

Facultatea SI din Toronto isi schimba numele.
http://blogues.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/2008/06/18/497--sciences-de-l-information

Open source

2008-06-17T16:57:00.000-04:00

Am inceput un job nou, intr-un domeniu care in Europa e apanajul documentalistilor. Aici insa e doar o optiune in cadrul Masterului in SI, la gestion stratégique de l'information. Ce se ocupa in principal cu la veille /competitive intelligence ( veghe?- imi lipsesc termenii de specialitate in limba romana).
Si cum acest job ma poarta spre o lume un pic aparte a SI o sa ma orientez in aceasta directie, pentru o perioada.
Mandatul meu intr-un minister consista in a face o analiza a nevoilor existente si a problemelor de obtinere a informatiei stiintifice si tehnice de catre un organism guvernamental care finanteaza toata cercetarea stiintifica in provincia Quebec. Si apoi voi face un raport......
Cautand informatii am descoperit acest site: http://arxiv.org/ ce reprezinta o baza de date in domeniul stiintific de tip open source.

bloguri romanesti 3

2008-05-27T14:25:00.001-04:00

Inca un blog din Romania: http://prolibro.wordpress.com/

si in sfarsit un blog din America:
http://klaula.wordpress.com/

bloguri romanesti 2

2008-05-27T14:04:00.004-04:00

Alt link cu un blog in limba romana. Din pacate tot ce gasesc sunt in Romania. De fapt e bine, ca asta inseamna ca si acolo lumea e in contact cu web 2.0 si Library 2.0.

Biblioteca Universitatii din Pitesti: „Statutul bibliotecilor şi al bibliotecarilor în societatea informaţională”

bloguri romanesti 1

2008-05-27T13:54:00.004-04:00

Am descoperit ca mai exista bloguri in limba romana . Uitati unul interesant:

TEHNICI DE DOCUMENTARE SI INFORMARE - CDS - Profilul bibliotecar - documentarist: Link-uri foarte utile

Interviu 1

2008-05-27T13:31:00.009-04:00

Am strans mai multe intrebari utilizate des in interviurile pentru meseria de bibliotecar. Traducerea e uneori cam aproximativa. Sunt in principal posturi in mici sau mai mari centre de documentare. Nu in biblioteci publice, unde intrebarile sunt diferite:

1. Pourquoi j’ai choisi le métier de bibliothécaire?
De ce am ales meseria de bibliotecar.
2. Quel cours tu as aimé le plus. Et le moindre?
Ce curs ti-am placut cel mai mult, si care cel mai putin
3. Où tu trouves les informations sur une source de l’information R : Page de titre
Unde gaseti informatiile despre o sursa de informare R; Pagina de titlu
4. Pour l’indexation, quelle est la principale source de l’information. R : Le titre
Pt. indexare, care e principala sursa de informatie R Titlul
5. MARC- code mention de responsabilité collective-110
Codaj Marc, codul pt. responsabilitatea colectiva R : 110
6. MARC- code entré secondaire - responsabilité collective- 710
Marc- intrare secondara, responsabilitate colectiva-710
7. Quand tu as la mention de responsabilité mais tu n’es pas certaine de titre…….
R : entre [……]
Cand ai mentiunea de responsabilitate dar nu esti sigura de titru
R pui intre [….]
8. Parle-moi des tes expériences antérieures et de ce qu’ils ton apporte en principal.
Vorbeste-mi despre experientele tale anterioare, ce ti-au adus in principal
9. Dans le cas quand un client est en personne dans le centre et tu reçois un téléphone comment tu actionnes.
In cazul in care un client vine in centru si in acelasi timp primesti un telefon, cum te comporti.
R : Il intrebi pe cel de la telefon daca nu poti sa-l suni tu mai tarziu
10. Où tu cherches la mention de responsabilité pour une source électronique? R : metadata
Unde cauti mentiune de responsabilitate pt. o sursa electronica
R : metadata
11. Démontrez-moi que tu es une personne minutieuse, avec des exemples de ton expérience.
Demonstreaza-mi ca esti o persoana minutioasa, cu exemple din experienta ta.
12. Quelles sont les catégories dans LC et Dewey
Care sunt principalele categorii de clasificare in LC si Deway
13. Un client demande de cherche l’information sur les substances toxiques- stratégie de recherche….
Un client iti cere informatii despre substante toxice in mediu- strategia
14. Dans le cas quand ton boss prendre une décision erronée, qu’est que tu fais?
In cazul in care seful tau a luat o decizie eronata, ce faci tu?
15. Un client veut que tu lui fasses une copie d’un document. Comment tu dois gérer le droit d’auteur dans ce cas.
Un client vrea sa-i faci o copie dupa un document. Cum gerezi dreptul de autor in acest caz.
16. Quelles sont les étapes pour servir un usager qui demande une information.
Care sunt etapele pt. a servi un utilizator care cere o informatie?
17. Qu’est ce que vous connaissez de notre organisme?
Ce cunoasteti despre organizatia noastra?
18. Donnez-moi un exemple d’un cas quand tu as appliqué le travail en équipe.
Da-mi un exemplu cand ai aplicat munca in echipa.
19.Décrivez comment vous avez déjà expliqué l’usage d’un appareil ou d’un logiciel?
Descrieti cum ati explicat deja utilizarea unui aparat.
20. Quelles sont les bases de données que vous avez déjà utilisées et sur quelle interface (Dialog interface web, Medline sur ovid, Inspect sur Engineering Village)
Care sunt bazele de date pe care le-ati utilizat deja si pe ce interfata
21. Quelles sont les bases de données des nouvelles que vous avez déjà utilisées? (Eurica, LexisNexis)
Care sunt bazele de date de stiri pe care le-ati utilizat?

Câte ceva despre bibliotecile şi bibliotecarii canadieni

2008-05-17T22:42:00.003-04:00

Citez integral un articol foarte interesant si concis pe care l-am gasit intamplator pe net. Mi-ar place sa o invit pe autoarea articolului sa scrie si pe acest blog, dar din pacate nu o cunosc.

Câte ceva despre bibliotecile şi bibliotecarii canadieni
În Canada zilelor noastre termenul de bibliotecar, este din ce în ce mai puţin utilizat.
Extraordinara dezvoltare a informaticii a avut un impact deosebit şi în viaţa bibliotecilor şi a slujitorilor ei, bibliotecarii. Termenul e pe cale de dispariţie fiind tot mai mult înlocuit cu « specialist în ştiinţa informării ».
De altfel şi pe diploma de masterat în biblioteconomie, acesta este termenul înscris.
Québec-ul se consideră cu cel puţin 10-15 ani în urma zonei engleze a Canadei în privinţa evoluţiei tehnologiilor informaticii şi, implicit, a bibliotecilor. Cu toate acestea am fost plăcut surprinsă de ceea ce am găsit aici şi în acelaşi timp aş putea spune că mi se pare absolut normal ca la început de secol 21 totul să fie aşa cum este, totul să funcţioneze aşa cum funcţionează. Bibliotecile sunt o parte extraordinar de vie în viaţa comunităţii şi nimeni nu-şi mai poate imagina cum ar fi în absenţa lor.
Montreal-ul este unul dintre centrele culturale cele mai importante, poate cel mai important, din Québec şi, cel puţin pentru această provincie, el este reprezentativ.
Toate bibliotecile publice fac parte dintr-o reţea informatizată şi fiecare cartier al oraşului dispune de cel puţin o bibliotecă care face parte din reţea. Mai sunt şi bibliotecile particulare şi bibliotecile englezeşti care fac parte dintr-o altă reţea. Aceasta nu înseamnă că bibliotecile publice integrate în filiera aşa-numită “quebecoise” nu servesc în aceeaşi masură şi un public vorbitor de limba engleză. Apoi, parţial, Biblioteca Naţională a Québecului, bibliotecile universitare şi reţeaua de biblioteci şcolare sunt
integrate în aceeaşi reţea. Fondul documentar al unei biblioteci de acest gen va oglindi întotdeauna natura şi preferinţele comunităţii locale : nu trebuie să uităm că vorbim de o ţară în care emigranţii reprezintă marea majoritate, că diversitatea culturală este foarte mare, la fel şi opţiunile publicului. Prin urmare, bibliotecarul canadian al zilelor noastre trebuie să ştie să se adapteze foarte rapid schimbărilor de orice natură (de tehnologie,
programe de calculator, de public etc.). La absolvirea studiilor de biblioteconomie el trebuie să fie pregătit să lucreze în orice tip de mediu informaţional, de la biblioteci, la companii, mass-media, diverse centre de documentare, etc. Pentru aceasta el trebuie să ştie catalogare, indexare şi clasificare a documentelor conform standardelor internaţionale (RCAA 2, RVM, Dewey, LC etc.) ; trebuie să cunoască modalităţi de dezvoltare a colecţiilor ; trebuie să ştie să caute informaţii pe internet la un nivel avansat
(atât pentru serviciul de referinţe al unei biblioteci, cât şi pentru companiile specializate în anumite domenii); trebuie să ştie să creeze chestionare electronice pentru diverse tipuri de anchete necesare cunoaşterii cerinţelor tipurilor de public-ţintă sau pentru studii cu caracter informativ orientate pe anumite teme; trebuie să ştie să creeze şi să gestioneze o bază de date, să realizeze pagini web sau un site web, precum şi multe alte cunoştinţe legate de specializarea sa (pe care şi-o alege în cel de-al doilea an de
masterat).
Statutul unui bibliotecar canadian este recunoscut ca fiind cel al unui profesionist în ştiinţa informării iar rolul său este de a fi în serviciul publicului. Asta nu înseamnă că vă descriu o lume perfectă, că aici nu sunt greşeli. Nici pe departe. Dar oamenii în general sunt mult mai comunicativi, mai flexibili şi atunci greşelile nu mai determină perturbări semnificative în activitate.
Voi incerca să prezint în continuare o parte din avantajele oferite de funcţionarea în reţea a bibliotecilor publice, cât şi diverse alte aspecte ale serviciilor specifice. În general, aceste biblioteci participă la un catalog colectiv la care au acces permanent. Acest lucru le permite să preia înregistrări bibliografice deja făcute de alte biblioteci, uşurându-se astfel munca în catalogare; le permite, de asemenea, împrumutul
interbibliotecar. Utilizatorul se prezintă la biblioteca din cartier şi cere o carte care se află la o altă bibliotecă ; i se va face o rezervare şi în 2-3 zile o poate recupera tot de la biblioteca de cartier, unde o şi returnează. El poate face această comandă şi prin telefon sau internet. Catalogul electronic al oricărei biblioteci e accesibil de-acasă, pe Internet şi
utilizatorul are o partiţie proprie în care îşi poate verifica şi prelungi singur împrumuturile.
Serviciile tehnice1 al unei biblioteci lucrează în strânsă legatură cu serviciul de referinţe, acesta fiind, de fapt, serviciul care lucrează direct cu publicul.
Ce înseamnă dezvoltarea colecţiilor într-o bibliotecă canadiană? Înseamnă că utilizatorul este singurul în măsură să dicteze domeniile de achiziţie precum şi natura documentelor achiziţionate.Dezvoltarea colecţiilor se face în mod constant în decursul unui an şi utilizatorul are dreptul să facă propuneri pe care le înmânează serviciului de primiri şi lucru cu publicul. Propunerile sunt preluate săptămânal de către responsabilul
serviciului tehnic, analizate şi înaintate spre achiziţionare (în general, 80-
90% din propunerile utilizatorilor sunt acceptate). Propunerile refuzate vor
fi argumentate persoanelor în cauză. În fiecare an, în funcţie de schimbările care pot interveni fie în componenţa publicului ( a comunităţii locale) care frecventează biblioteca,
fie în preferinţele sale, în funcţie de frecvenţa cu care un document este cerut şi în funcţie de spaţiu, o parte din documente sunt retrase definitiv din fondul colecţiilor bibliotecii. Ele mai sunt depozitate pe o perioadă scurtă într-un depozit al bibliotecii, după care sunt scoase la vânzare într-un mic stand al bibliotecii (de obicei, la intrare) pentru preţuri modice, de genul 0,50 -1 $. Anual, cărţile de acest gen, care nu s-au vândut, sunt strânse de la toate bibliotecile şi, ulterior se deschide un târg de carte cu vânzare (preţurile sunt aceleaşi) timp de o săptămână; se mai fac şi donaţii umanitare
către diverse centre etc.
Trebuie să subliniez un lucru extrem de important: aici, misiunea unei biblioteci este să servească publicul cât mai prompt, să pună în circulaţie cât mai repede posibil documentele intrate în bibliotecă. De exemplu, un document foarte cerut va fi prelucrat în aproximativ 12 ore (o prelucrare prescurtată) pentru a fi pus la dispoziţia utilizatorului. Abia după ce documentul nu mai este cerut se va întoarce la serviciul tehnic şi descrierea lui va fi completată. Printre alte servicii oferite utilizatorilor voi aminti diverse ateliere culturale pe diferite teme atât pentru copii cât şi pentru adulţi, programe speciale de învăţare a limbilor străine implementate pe calculatoare, alfabetizare (pentru nationalităţile care cunosc un alt alfabet decât cel latin), Internet gratuit şi diverse informaţii pentru imigranţii proaspăt sosiţi, ajutor şi orientare în utilizarea unor programe sau în regăsirea informaţiei în catalogul bibliotecii sau pe Internet, formare pe diverse domenii, programe speciale pentru copii în timpul vacanţelor (mai ales în timpul vacanţelor de vară), etc.
Un simplu amănunt relevant : bibliotecile publice şi Biblioteca Naţională a Québec-ului sunt închise doar lunea, iar cele universitare doar noaptea. Fără îndoială, competenţele bibliotecarului din Canada şi serviciile asigurate de bibliotecile publice nu sunt diferite de cele din altă parte din lumea contemporană în care tehnologia de ultimă oră îşi face loc cu prioritate în munca de bibliotecă.
Am încercat să redau concret, deşi foarte succint, competenţele cerute bibliotecarului în Canada, avantajele principale ale reţelei de biblioteci publice şi maniera directă, simplă de a veni în întâmpinarea cerinţelor utilizatorului într-o bibliotecă publică canadiană.
Simona Actarian

Preluat din:
Asociatia bibliotecarilor din Biblioteca Nationala a României. 2006. Câte ceva despre bibliotecile şi bibliotecarii canadieni. BIBLIOPOLIS 1-2: 13-17
http://abbnr.bibnat.ro/publicatii/bibliopolis1_2-06.pdf

Catalogue des bibliothèques du Québec

2008-05-17T22:10:00.004-04:00

Banq ofera online accesul la « Catalogue des bibliothèques du Québec» . Astfel utilizatorul poate interoga online circa 60 de cataloage de biblioteci, inclusiv cel al BANQ. Si pornind de la biblioteca de care apartine el poate sa comande un imprumut inter-biblioteci.

http://cbq.banq.qc.ca/cbq/f?p=104:30:903829462587238::NO:::

Bibliotecar in America de Nord?

2008-05-12T21:17:00.005-04:00

Dupa o conversatie prin e-mail cu o persoana din Romania, care lucreaza in domeniu, m-am decis sa expun aici caracteristicile unui catalog de biblioteca in America de nord (SUA si Canada):

Principalele puncte comune:
cautarea (la recherche) se face online (OPACs)
Formatul folosit este MARC (http://www.loc.gov/marc/ sau http://www.collectionscanada.gc.ca/marc/index-f.html)
Regulile de descriere: RCAA2 (http://www.collectionscanada.gc.ca/6/18/index-f.html)
Standard ISBD ( International Standard Bibliographic Description)
Vocabular controlat: RVML/LCSH (http://authorities.loc.gov/)
Clasificare : LCC (http://www.itsmarc.com/crs/lcso0001.htm) sau DDC (http://www.slais.ubc.ca/COURSES/libr517/02-03-wt2/projects/dewey/P1Section1.htm)

librarything

2008-02-24T00:57:00.003-05:00

http://ro.librarything.com/catalog/mikiion

Un nou util pe Internet, sau poate nu asa de nou, dar eu abia acum l-am vazut. O biblioteca virtuala unde sunt catalogate milioane de carti. De catre amatori , dar oricum un util foarte interesant. Inca n-am avut timp sa introduc vreo carte........Am prea multe examene si lucrari... Dar promit sa o fac in curand.
Si ce e interesant, poti sa alegi limba in care este scrisa interfata. Si surpriza!!!!!Era si limba romana!!!!

Un motor simpatic

2008-02-04T23:27:00.003-05:00

Un motor simpatic, sa vedem si cat e de performant. O sa lucram la TP-ul viitor . http://www.dogpile.com/

Cont del.icio.us

2008-01-26T22:57:00.001-05:00

Noul meu cont pe http://del.icio.us/mikiion. Pentru a avea acces la link-urile pe care le-am salvat in favorites. Mai am inca de lucrat la ele. Se vor mai adauga.

Salarii in domeniu

2008-01-25T23:12:00.003-05:00

Cautand prin site-urile mele cu scopul de a-mi face un CV nou, pentru a candida la un job de student sau la BANQ, ca commis, am dat peste grila de salarizare afisata la CBPQ. Nu stiu cum imi scapase asta pana acum. Sau mi se parea prea departe momentul primului job in domeniu......
http://www.cbpq.qc.ca/profession/salaires2006_2007.htm

Cursul de joi

2008-01-24T21:46:00.000-05:00

Azi am avut un curs foarte interesant. Profesoara e buna, materia e de baza in meseria de bibliotecar( vedette matières in principal) dar grea......
Am aflat ca Library of Congress a facut un parteneriat cu flickr. http://www.flickr.com/photos/library_of_congress
O adevarata mina de aur pt. pasionatii de fotografii.

Biblioteca nationala a Romaniei

2008-01-21T23:40:00.001-05:00

http://www.bibnat.ro/menu.php
Acesta este site-ul BN a Romaniei, catalogul on-line, foarte haotic. Iti da impresia ca ai acces digital la carti cand de fapt e un OPAC obisnuit. Cred ca inca se lucreaza la el.

Si am descoperit si http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/index.html care este , BIBLIOTECA DIGITALĂ EUROPEANĂ .

2008-01-18T21:47:00.001-05:00

De ce?

De ce l-am facut in limba romana? Pentru ca se adreseaza romanilor din Canada care incearca sa-si faca un loc in acelasi domeniu ca si mine. Si oricum, asta e limba pe care o stapanesc cel mai bine.
De ce am facut un blog? Pentru ca m-am saturat sa aud despre «retea» ( reseau) , relatii mai pe romaneste. Si cum mi se pare ca nu prea am succes in domeniul asta, in mod clasic, m-am hotarat sa imi construiesc una in mod virtual. As fi putut sa fac un forum de discutii... Dar ar fi prea complicat si cred ca suntem prea putini in domeniul asta.

Asa ca, BIBLIOTECARI DE ORIGINE ROMANA DIN CANADA SI IN GENERAL DIN LUME UNITI-VA SI HAIDETI SA SCRIETI PE BLOGUL MEU (SAU AL NOSTRU)!!!!!!!!!!!!

Teoretic, nu va fi un blog vizibil pentru toata lumea. Dar sa ma prind intai cum se face asta. Ca inca nu mi-am dat seama......
Interfata e in limba romana pt. ca mi s-a parut mai simplu. Dar pot sa o schimb si in engleza fara probleme.

Asa ca va invit sa schimbam idei, pareri, sa gasim solutii la problemele cu care ne confruntam in cariera noastra.

Si ce e foarte important, daca cunoasteti persoane care lucreaza in domeniul nostru, invitati-le pe aici!

2008-01-18T21:32:00.000-05:00

Primul mesaj

Am si eu un blog.!!!!! Intr-o clipa de entuziasm l-am facut. Acum sa vad cand o sa am timp sa scriu ceva in el!!!!!